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Schulprofil/Unser Leitbild


Die Zugspitz-Realschule

Mit der Errichtung der Staatlichen Realschule für Knaben schloss der Landkreis Garmisch-Partenkirchen als Sachaufwandsträger eine Lücke im Bildungsangebot des Landkreises. Nach bescheidenen Anfängen in den Schuljahren 1980/1981 und 1981/1982 in den Räumen der Grundschule Burgrain konnte am 29.10.1982 das neue Gebäude am Gamsangerweg 1 seiner Bestimmung übergeben werden. Zusammen mit einer Dreifach­turnhalle, die in die gelungen gestaltete Schulanlage harmonisch integriert ist, wur­den dafür rund 32 Mio. DM aufgewendet. Wie bedeutsam die Entscheidung des Kreistages vom 25.05.1977 war, diese bislang fehlende Bildungs­einrichtung zu schaffen, zeigt der rege Zuspruch, den die vierstufige Realschule (R4) sowie die sechsstufige Realschule (R6) bisher fanden.

Die Zugspitz-Realschule umfasst die Jahrgangsstufen 5 mit 10. Ihr Einzugsgebiet reicht von Oberammergau über Eschenlohe bis Walchensee und Mittenwald.

Das Bildungsangebot der Zugspitz-Realschule richtet sich an junge Menschen, die an theoretischen Fragen interessiert sind und zugleich praktische Fähigkeiten und Neigungen haben. Die Realschule vermittelt eine allgemeine und berufsvorbereitende Bildung. Sie endet nach sechs Jahren mit einer Abschlussprüfung und verleiht den Realschulabschluss, einen mittleren Schulabschluss.

An der Realschule gibt es drei Ausbildungsrichtungen, die Wahlpflichtfächergruppen I, II und III. Sie setzen ab Jahrgangsstufe 7 verschiedene Schwerpunkte im Unterrichtsangebot.

Wahlpflichtfächergruppe I: mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich, Informationstechnologie (IT) mit Inhalten aus Testverarbeitung / Informatik / Technisches Zeichnen (CAD)     Stundentafel Wahlpflichtfächergruppe I

Wahlpflichtfächergruppe II: wirtschaftlicher Bereich, Informationstechnologie (IT) mit Inhalten aus Betriebswirtschaftlichem Rechnungswesen (BwR) / Textverarbeitung / Informatik     Stundentafel Wahlpflichtfächergruppe II

Wahlpflichtfächergruppe IIIa: fremdsprachlicher Bereich (2. Fremdsprache Französisch), Informationstechnologie (IT) mit Inhalten aus Testverarbeitung     Stundentafel Wahlpflichtfächergruppe IIIa

Wahlpflichtfächergruppe IIIb: musisch-gestaltender Bereich (an der Zugspitz-Realschule: Werken), Informationstechnologie (IT) mit Inhalten aus Textverarbeitung / Informatik / Technisches Zeichnen (CAD)    Stundentafel Wahlpflichtfächergruppe IIIb

Derzeit besuchen ca. 427 Schülerinnen und Schüler die Zugspitz-Realschule. Bei 18 Klassen ergibt das eine durchschnittliche Schülerzahl von 23,7 pro Klasse.

  Informationen zum Schultyp

  Allgemeines zur Realschule in Bayern

 

Besonderheiten

  • Die Schule verfügt bereits seit Jahren über ein gut funktionierendes Tagesheim mit Mittagsverpflegung (Mo - Do, jeweils bis 15:00 Uhr).
  • Integrierter Förderunterricht für Sportler und leistungsschwache Schüler
  • Partnerschule des Wintersports seit 22. Januar 2004
  • Zusätzliche Betreuung durch Jugendarbeit (JaReal)
  • MINT21-Schule
  • Ernährungskonzept
Besondere Aufgaben  
  • Förderung und Betreuung der Wintersportler, zunehmend auch der Nichtsportler, am Nachmittag
  • Hausaufgabenbetreuung und Förderunterricht in Haupt- und Abschlussprüfungsfächern am Nachmittag
  • Nachmittagsangebot: Fairtrade/Eine Welt AG, Instrumentalmusik, z.B. Gitarrenunterricht, Schul- und Bigband, Klettern, Lernen lernen, Betriebserkundung, Schülercafe, Erste Hilfe

Besondere Leistungen

  • Sehr erfolgreiche Teilnahme an Schülermeisterschaften und Wettbewerben (z.B. Bundessieger im Langlauf)
  • Teilnahme an Drogenpräventionsprojekten
  • Infoabende und Aufklärung über die Gefahren des Internets bzw. Spielsucht
  • Teilnahme am Projekt Z’ammgrauft (Gewaltprävention)
  • Teilnahme am PIT-Projekt (Prävention im Team)
  • Ausgebildete Tutoren
  • Ausgebildete Lerntutoren
  • wöchentliche Klassenstunden (Zfu)
  • Partnerschule der Firma Roche (Penzberg)
  • Skilager und Schullandheimaufenthalte

 

Unser Leitbild

Respektiere dich selbst, respektiere andere und
übernimm Verantwortung für das, was du tust.

Dalai Lama

Die Wahrung der Menschenwürde, die gegenseitige Wertschätzung, das gemeinsame Streben von Lehrkräften und Schülern nach Qualität sowie die Zufriedenheit der Schulge­­meinschaft sind uns wichtige und vorrangige Ziele. Hier stellen wir hohe Ansprüche an unser Handeln. Die Grundlage dafür bildet unser Schulvertrag.

Wir arbeiten an einem positiven Verhältnis aller am Schulleben Beteiligten und nehmen die Anliegen unserer Schülerinnen und Schüler ernst. Hierauf sollen grundsätzliche Werte wie gegenseitige Wertschätzung, Respekt, Toleranz und Zusammenhalt basieren. Neben der individuellen Förderung jedes Schülers setzen wir auf die vertrauens­volle, partnerschaftliche und teamorientierte Zusammenarbeit aller am Schulbetrieb Beteiligten. Jeder von uns übernimmt Verantwortung für sich selbst, für seine Aufgaben, für die vereinbarten Ziele und das in ihn gesetzte Vertrauen. So wird es uns gelingen, unsere Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewussten und selbstständigen Menschen zu erziehen. Regionales Denken und Naturverbundenheit sind uns ein Anliegen. Synergien sollen genutzt und Stärken ausgebaut werden.

Wir legen Wert auf eine vertrauensvolle Kooperation mit unseren Partnern:

  • Erfolgreich und verantwortungsbewusst arbeiten wir mit unseren Schülereltern und unseren Nachbarschulen zusammen.
  • Auch außerschulische Partner werden in unsere Kooperationsvorhaben mit einbezogen,.
  • Als Partnerschule des Wintersports unterstützen wir die grundlegende Zielsetzung einer organisatorischen Harmonisierung der konkurrierenden Ansprüche von Schule und Hochleistungssport.
  • Die gesunde Ernährung unserer Schüler ist uns wichtig. Hier lassen wir uns gerne von außen beraten.

Um unsere Schüler für die Zukunft zu stärken, sind uns Innovation und kreatives Handeln ein Anliegen. Unser Unterricht orientiert sich an den veränderten Anforderungen der Gesellschaft. Als MINT21-Schule streben wir deshalb nach einer effektiven Vorbereitung auf die Anforderungen der Bildungs- und Berufslandschaft des 21. Jahrhunderts und wollen zugleich die Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit unserer Absolventen optimieren.